Δεν υπάρχουν ειδικές λάμπες για τον μαυροπίνακα στην τάξη
Η τάξη δεν έστησε ειδικούς λαμπτήρες για τους μαυροπίνακες, ούτε χρησιμοποίησε συνηθισμένα στηρίγματα λαμπτήρων φθορισμού ως φώτα μαυροπίνακα, έτσι τα περισσότερα από τα φώτα δεν χρησιμοποιήθηκαν στην πραγματικότητα στους μαυροπίνακες, αλλά πήγαιναν σε μέρη εκτός από τους πίνακες. Ο μαυροπίνακας έχει κακό φωτισμό και κακή ομοιομορφία, επομένως οι μαθητές φυσικά δεν μπορούν να δουν τι είναι γραμμένο στον πίνακα.
Επιπλέον, η εκθαμβωτική λάμψη των εκτεθειμένων σωλήνων φθορισμού θα δυσκολέψει τη συγκέντρωση των μαθητών, γεγονός που θα μειώσει την αποτελεσματικότητα της μάθησης και θα προκαλέσει εύκολα οφθαλμικές παθήσεις όπως η μυωπία.
Τα φώτα μαυροπίνακα για τις τάξεις είναι διαφορετικά. Ο λαμπτήρας μαυροπίνακα με χαρακτηριστικά ασύμμετρης κατανομής φωτός χρησιμοποιείται για φωτισμό και η λογική διάταξη της συσκευής φωτισμού κάνει τη φωτεινότητα ολόκληρου του μαυροπίνακα να κατανέμεται ομοιόμορφα. Όταν οι μαθητές διαβάζουν το περιεχόμενο που είναι γραμμένο στον πίνακα, η οπτική εμπειρία είναι καλύτερη και δεν εμφανίζεται λάμψη.
Όπως φαίνεται στην αριστερή εικόνα παραπάνω: το φως του μαυροπίνακα είναι εγκατεστημένο ακριβώς πάνω από το μπροστινό μέρος του μαυροπίνακα και τα διαστήματα μεταξύ του πάνω και του κάτω μέρους του μαυροπίνακα είναι διαφορετικά. Προκειμένου να διασφαλιστεί υψηλότερος φωτισμός και ομοιομορφία ολόκληρου του μαυροπίνακα, χρησιμοποιούνται επαγγελματικά φώτα μαυροπίνακα. Ο σχεδιασμός ασύμμετρης κατανομής φωτός προβάλλει το φως ομοιόμορφα στην επιφάνεια του μαυροπίνακα για να αποτρέψει την αντανάκλαση της αντανάκλασης λόγω του πολύ φωτεινού μέρους του μαυροπίνακα, προκαλώντας το μερικό περιεχόμενο του μαυροπίνακα να είναι ασαφές. 1) Προκειμένου να αποφευχθεί η αντανάκλαση της αντανάκλασης στους μαθητές, ο προσανατολισμός των λαμπτήρων μαυροπίνακα θα πρέπει να είναι: η πρώτη σειρά μαθητών βλέπει την κορυφή του μαυροπίνακα και χρησιμοποιεί αυτό το οπτικό πεδίο για να ανακλά την οροφή για να βρει την απόσταση L1 του σημείο ανάκλασης και συνδέστε την κουκκίδα P στην κορυφή του μαυροπίνακα ως διακεκομμένη γραμμή . Το φωτιστικό πρέπει να εγκατασταθεί στην περιοχή πάνω από τη διακεκομμένη γραμμή της σύνδεσης.
2) Η λάμπα δεν πρέπει να τοποθετείται εντός της γωνίας ανύψωσης 45° του οριζόντιου οπτικού πεδίου του δασκάλου' στο βάθρο, δηλαδή, η οριζόντια απόσταση μεταξύ της λάμπας και του μαυροπίνακα δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερη από L2 .
3) Για να εξασφαλιστεί επαρκής ομοιομορφία του μαυροπίνακα, ο οπτικός άξονας του λαμπτήρα θα πρέπει κατά προτίμηση να προσπίπτει στην οριζόντια κεντρική γραμμή του μαυροπίνακα στις 55° ή το σημείο σκόπευσης του οπτικού άξονα του λαμπτήρα θα πρέπει να μετακινηθεί προς τα κάτω σε το κάτω 1/3 του διαστήματος μαυροπίνακα.
Η Sanxiong Aurora έχει πλούσια εμπειρία στην ανακαίνιση φωτισμού πανεπιστημιούπολης και έχει πλέον δημιουργήσει μια επαγγελματική και συστηματική διαδικασία εξυπηρέτησης λύσεων φωτισμού: προετοιμασία προκαταρκτικής έρευνας (κατανόηση της διακόσμησης, της δομής και του εξοπλισμού του έργου) → προκαταρκτικός σχεδιασμός (σχέδιο σχεδίασης για το τμήμα οπτικών φωτισμού) → εμβάθυνση Σχεδιασμός (κατασκευή σχεδίων, προετοιμασία φύλλων δεδομένων) → εντοπισμός σφαλμάτων εγκατάστασης τοποθεσίας (εγκατάσταση λαμπτήρα, ρύθμιση και προβολή, επιθεώρηση δεδομένων φωτισμού πεδίου) → επιθεώρηση παράδοσης.
