Θέματα που χρειάζονται προσοχή κατά την επιλογή του φωτισμού της τάξης
Το επίκεντρο του φωτισμού της τάξης είναι η επιλογή των λαμπτήρων. Το περιβάλλον φωτισμού της τάξης θα πρέπει να πληροί τις απαιτήσεις γραφής των μαθητών και των εκπαιδευτικών στην επιφάνεια εργασίας και τον πίνακα. Ως εκ τούτου, κατά την επιλογή λαμπτήρων και φανών, θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος της τάξης και θα πρέπει να επιλέγονται λογικές μορφές λαμπτήρων και μέθοδοι φωτισμού. Τα πράγματα που πρέπει να σημειώσετε είναι τα εξής:
1. Σχετικά στενές αίθουσες διδασκαλίας, γενικά όχι περισσότερο από 6m πλάτος και όχι περισσότερο από 8m μήκος. Οι λαμπτήρες τάξης κάθετοι προς την κατεύθυνση του μαυροπίνακα χρειάζονται μόνο δύο στήλες και συνολικά 4-6 λαμπτήρες τάξης μπορούν να καλύψουν τις απαιτήσεις φωτισμού. Υπάρχει πολύς χώρος για την επιλογή τέτοιων λαμπτήρων τάξης. Εφόσον επιλεγεί η κατάλληλη θέση και ύψος των φανών, οι γενικοί φανοί γρίλιες μπορούν να καλύψουν τις απαιτήσεις.
2. Σε μια σχετικά μεγάλη τάξη, οι λαμπτήρες τάξης που είναι κάθετοι προς την κατεύθυνση του μαυροπίνακα πρέπει να έχουν περισσότερες από τρεις στήλες ή αίθουσες διδασκαλίας με περισσότερους από 8 λαμπτήρες εγκατεστημένους. Τέτοιες αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να χρησιμοποιούν μικρούς λαμπτήρες μάσκας με γρίλιες καθρεφτών. Σύμφωνα με τον τύπο UGR για τον υπολογισμό της αντανάκλασης της τάξης, ο συντελεστής θέσης των λαμπτήρων στην κεντρική γραμμή της τάξης είναι ο μεγαλύτερος και η τιμή φωτεινότητας της επιφάνειας των λαμπτήρων στην κεντρική γραμμή είναι επίσης η μεγαλύτερη, οπότε ο αριθμός των λαμπτήρων που είναι εγκατεστημένοι στην κεντρική γραμμή θα πρέπει να ελαχιστοποιηθεί στο σχεδιασμό.
3. Χρησιμοποιήστε ειδικούς λαμπτήρες μαυροπίνακα. Σύμφωνα με τις σχετικές τυποποιημένες απαιτήσεις, οι λαμπτήρες του μαυροπίνακα δεν μπορούν να έχουν σημαντικές επιπτώσεις στους εκπαιδευτικούς στο βάθρο κατά την εργασία. Πιστεύεται γενικά ότι οι λαμπτήρες του μαυροπίνακα δεν μπορούν να εγκατασταθούν σε απόσταση 45° πάνω από τη γραμμή όρασης του δασκάλου όταν ένας δάσκαλος δίνει διάλεξη. Αυτό θέτει απαιτήσεις για το ύψος εγκατάστασης των λαμπτήρων του μαυροπίνακα. Ταυτόχρονα, λαμβάνοντας υπόψη την πιθανή σύγκρουση θέσης με άλλο εκπαιδευτικό εξοπλισμό, είναι καλύτερο να έχετε μια λάμπα μαυροπίνακα σχεδιασμένη για να μπορεί να ανυψωθεί.
4. Οι θέσεις εγκατάστασης των λαμπτήρων μπορούν να χωριστούν ανάλογα με τους λειτουργικούς χώρους της τάξης. Η τάξη χωρίζεται κυρίως σε δύο μέρη, τον χώρο του βάθρου και τον χώρο του γραφείου των μαθητών. Ο χώρος του βάθρου είναι κυρίως ο χώρος εργασίας των εκπαιδευτικών. Εάν ο φωτισμός του πίνακα πληροί τις απαιτήσεις του προτύπου, γενικά δεν χρειάζεται να προσθέσετε λαμπτήρες για να φωτίσετε την περιοχή του βάθρου σε αυτήν την περιοχή και μόνο οι λαμπτήρες μαυροπίνακα και το ανακλώτο φως μπορούν να καλύψουν τις απαιτήσεις φωτισμού. Χώρος γραφείου μαθητών, σύμφωνα με τον gb 50099-2011 "Κώδικας σχεδιασμού σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης", συμπεριλαμβανομένου του εύρους από 2,5 μέτρα από τον πίνακα έως 0,6 μέτρα από τον πίσω τοίχο της τάξης. Η περιοχή αυτή πρέπει να πληροί τις σχετικές απαιτήσεις του προτύπου. Η θέση εγκατάστασης των λαμπτήρων τάξης θα πρέπει επίσης να στοχεύει κυρίως σε αυτόν τον τομέα, αντί να εγκαθιστά λαμπτήρες από το βάθρο.
5. Απαιτήσεις για ειδικές αίθουσες διδασκαλίας. Το μεγαλύτερο μέρος του σχολείου είναι συνηθισμένες αίθουσες διδασκαλίας, εκτός από το εργαστήριο, την αίθουσα τέχνης, την αίθουσα υπολογιστών, την αίθουσα γυμναστικής, τις αίθουσες διδασκαλίας και μετάδοσης και άλλες ειδικές αίθουσες διδασκαλίας, οι ειδικές απαιτήσεις αυτών των τάξεων θα πρέπει να ληφθούν υπόψη στο στάδιο του σχεδιασμού. Για παράδειγμα, το όριο φωτισμού της τάξης τέχνης είναι 500lx και ο δείκτης χρωματικής απόδοσης της πηγής φωτός πρέπει να φτάσει το Ra90 ή περισσότερο. Ειδικά εργαστήρια (εργαστήρια φυσικής, εργαστήρια χημείας κ.λπ.) χρησιμοποιούν γενικά σκούρα λαστιχένια τραπεζάκια και η ανακλαστικότητα του γραφείου θα αυξηθεί. Κατά την κάθοδο, οι μαθητές μερικές φορές μπορούν να εκτελέσουν πειραματικές εργασίες, οι οποίες θα μπλοκάρουν το φως, οπότε ο τοπικός εξοπλισμός φωτισμού θα πρέπει να είναι εξοπλισμένος εάν είναι απαραίτητο. η αίθουσα υπολογιστών πρέπει να σχεδιάζει τη θέση και το ύψος των φανών ανάλογα με τη θέση του υπολογιστή, ώστε να αποφεύγεται η ανακλώση της αντανάκλασης στην οθόνη του υπολογιστή· Η αίθουσα γυμναστικής και ο κάθετος εξοπλισμός φωτισμού θα πρέπει να προστεθούν στις αίθουσες διδασκαλίας καταγραφής και μετάδοσης, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να βλέπουν καθαρά τις εκφράσεις του προσώπου του δασκάλου.
